пятница, 26 декабря 2008 г.
среда, 24 декабря 2008 г.
Грамматика на filolingvia.info
Раздел ГРАММАТИКА на сайте filolingvia.info делится на подразделы: Правила грамматики,
Части речи, Неправильные глаголы , Времена глагола, Существительные, Местоимения , Наречия , Предложения, Глаголы , Фразовые глаголы, Спряжение глаголов , Прилагательные, Предлоги , Другие части речи.
О содержании каждого подраздела ми поговорим позже.
Части речи, Неправильные глаголы , Времена глагола, Существительные, Местоимения , Наречия , Предложения, Глаголы , Фразовые глаголы, Спряжение глаголов , Прилагательные, Предлоги , Другие части речи.
О содержании каждого подраздела ми поговорим позже.
четверг, 18 декабря 2008 г.
Сленг
На filolingvia.info собраны статьи о разных сленгах, например:
Сленг турагента, Компьютерный слэнг, Хип-Хоп Слэнг, “Падонкафский” сленг в чинете, Словарь музыкального сленга, SEO сленг , Сленг водников, Сленг олигархов , РЫБОЛОВНЫЙ СЛЕНГ , Фирменный сленг, Сетевой сленг, Сленг кокни
Сленг турагента, Компьютерный слэнг, Хип-Хоп Слэнг, “Падонкафский” сленг в чинете, Словарь музыкального сленга, SEO сленг , Сленг водников, Сленг олигархов , РЫБОЛОВНЫЙ СЛЕНГ , Фирменный сленг, Сетевой сленг, Сленг кокни
понедельник, 15 декабря 2008 г.
Лексика на filolingvia.info
Ссилки на лексику с сайта filolingvia.info в основном сначала отправляют на filolingvia.com, а только потом на сайты с изученим лексики. Но статьи на тему: Антонимы, Неологизмы, Нецензурная лексика, Омонимы, Синонимы , Сленг, Лексика, Мат, на сайте размещены, и содержат нужную Вам информацию.
четверг, 11 декабря 2008 г.
Статьи и ссылки о лексике в иностранных язиках на сайте филолингвия инфо
Антонимы, Неологизмы, Нецензурная лексика, Омонимы, Синонимы , Сленг, Лексика, Мат
Антонимы, Неологизмы, Нецензурная лексика, Омонимы, Синонимы , Сленг, Лексика, Мат
вторник, 2 декабря 2008 г.
Двуязычные статьи ометоде 25 кадра
Двуязычные статьи на иностранных языках с русским переводом о изучении языков методом 25 кадра Вы найдёте на сайте filolingvia.info.
Грамматика
В подразделе ГРАММАТИКА на сайте Филолингвия собрано множество ссылок по изучению правил грамматики иностранных языков.
воскресенье, 23 ноября 2008 г.
Двуязычные статьи (Рунов)
На сайте filolingvia.info изложены двуязычные статьи по изучению иностранных языков методом Дениса Рунова.
пятница, 21 ноября 2008 г.
Англо-русские двуязычные статьи
На сайте filolingvia.info Вы найдёте двуязычные англо-русские статьи по изучению иностранного языка. Статьи переведены через онлайн переводчик и выложены на двух языках (предложение - перевод).
четверг, 20 ноября 2008 г.
Двуязычные статьи
На сайте filolingvia.info опубликованы двуязычные статьи на иностранных языках с русским переводом.
Как работает "25 кадр"
(пример рекламы)
Эффект сверхзапоминания помогает учиться!
Вашему вниманию предлагаются обучающие программы для самостоятельного (без участия преподавателя) ускоренного изучения иностранных языков в 2-х вариантах: в виде компьютерного курса на CD-ROM-диске, а также в виде видеокурса на видеокассетах или DVD дисках. Эти программы сокращают время овладевания иностранным языком по сравнению с традиционными курсами иностранных языков в 6 - 10 раз. Для быстрого запоминания в программе используется эффект циклического резонанса, возникающий при многократном (циклическом) предъявлении обучающемуся с экрана телевизора или компьютера в субсенсорном (неосознанном) режиме восприятия списка иностранных слов с переводом (словаря). В результате возникает эффект сверхзапоминания, и иностранные слова запоминаются быстро и надолго. В популярной литературе эффект циклического резонанса широко известен как "25-й кадр". Как показала многолетняя практика (с 1991г.), результативность использования "Быстрого Учителя"c столь высока, что многие пользователи, убедившись в его эффективности, после изучения одного иностранного языка приступают к изучению второго и третьего иностранного языка. "Быстрый Учитель"c завоевал популярность в Америке, Германии и других странах с русскоязычной диаспорой. "Быстрый Учитель"c предусматривает два основных этапа изучения иностранного языка. На первом этапе на пассивном уровне (уровень узнавания) запоминается входящая в состав разговорной речи лексика в объеме 2000 слов. При этом информация с экрана телевизора или компьютера предъявляется поочередно в двух режимах запоминания: в субсенсорном (неосознанном), в процессе которого глаза подобно фотоаппарату "фотографируют" и навечно запечатлевают в памяти лексику, и сенсорном (осознанном),то есть в обычном темпе разговорной речи. На втором этапе изучаются грамматика и разговорная речь, которая по лексическому составу совпадает с ранее усвоенным словарем, в связи с чем легко запоминается. Таким образом, лексика запоминается в трех различных режимах, что обеспечивает тройной эффект запоминания и активный уровень владения ею. При этом 90% учебного времени занятия проходят в осознанном режиме, в связи с чем любые информационные перегрузки исключены. Каждый этап требует 60 - 100 часов самостоятельных занятий. При обучении на традиционных курсах иностранных языков такой объем информации потребовал бы 600-1000 часов аудиторных занятий. Лексический запас программ составляет от 4000 (курс Standart) до 10000 (курс Professional) слов. Для сравнения, например, средний объем лексического запаса выпускника института иностранных языков составляет 10000 слов, а на курсах иностранных языков за один курс обучения изучается всего 600-700 иностранных слов. Имеются следующие направления: английский язык (английский 25 кадр), американский вариант английского языка (американский английский 25 кадр), немецкий язык (немецкий 25 кадр), французский язык (французский 25 кадр), испанский язык (испанский 25 кадр), итальянский язык (итальянский 25 кадр), финский язык (финский 25 кадр), японский язык (японский 25 кадр), а также русский для иностранцев. На основе "Быстрого Учителя"c создана программа по технике быстрого чтения (скорочтению), позволяющая сформировать модель чтения сначала строчками, а затем предложениями и абзацами. Разработаны программы для борьбы с вредными привычками: алкоголизмом, наркоманией, табакокурением и перееданием. Это такие лечебные программы, как формирование устойчивой психологической установки на отказ от курения (Как бросить курить?), отказ от алкоголя (Лечение алкоголизма), отказ от наркотиков (Лечение наркомании), для похудения (Как похудеть?), развития памяти (Как развить память?), для повышения уверенности в себе (Полная уверенность в себе).
http://www.citycat.ru/iq/24k/25_019.html
Эффект сверхзапоминания помогает учиться!
Вашему вниманию предлагаются обучающие программы для самостоятельного (без участия преподавателя) ускоренного изучения иностранных языков в 2-х вариантах: в виде компьютерного курса на CD-ROM-диске, а также в виде видеокурса на видеокассетах или DVD дисках. Эти программы сокращают время овладевания иностранным языком по сравнению с традиционными курсами иностранных языков в 6 - 10 раз. Для быстрого запоминания в программе используется эффект циклического резонанса, возникающий при многократном (циклическом) предъявлении обучающемуся с экрана телевизора или компьютера в субсенсорном (неосознанном) режиме восприятия списка иностранных слов с переводом (словаря). В результате возникает эффект сверхзапоминания, и иностранные слова запоминаются быстро и надолго. В популярной литературе эффект циклического резонанса широко известен как "25-й кадр". Как показала многолетняя практика (с 1991г.), результативность использования "Быстрого Учителя"c столь высока, что многие пользователи, убедившись в его эффективности, после изучения одного иностранного языка приступают к изучению второго и третьего иностранного языка. "Быстрый Учитель"c завоевал популярность в Америке, Германии и других странах с русскоязычной диаспорой. "Быстрый Учитель"c предусматривает два основных этапа изучения иностранного языка. На первом этапе на пассивном уровне (уровень узнавания) запоминается входящая в состав разговорной речи лексика в объеме 2000 слов. При этом информация с экрана телевизора или компьютера предъявляется поочередно в двух режимах запоминания: в субсенсорном (неосознанном), в процессе которого глаза подобно фотоаппарату "фотографируют" и навечно запечатлевают в памяти лексику, и сенсорном (осознанном),то есть в обычном темпе разговорной речи. На втором этапе изучаются грамматика и разговорная речь, которая по лексическому составу совпадает с ранее усвоенным словарем, в связи с чем легко запоминается. Таким образом, лексика запоминается в трех различных режимах, что обеспечивает тройной эффект запоминания и активный уровень владения ею. При этом 90% учебного времени занятия проходят в осознанном режиме, в связи с чем любые информационные перегрузки исключены. Каждый этап требует 60 - 100 часов самостоятельных занятий. При обучении на традиционных курсах иностранных языков такой объем информации потребовал бы 600-1000 часов аудиторных занятий. Лексический запас программ составляет от 4000 (курс Standart) до 10000 (курс Professional) слов. Для сравнения, например, средний объем лексического запаса выпускника института иностранных языков составляет 10000 слов, а на курсах иностранных языков за один курс обучения изучается всего 600-700 иностранных слов. Имеются следующие направления: английский язык (английский 25 кадр), американский вариант английского языка (американский английский 25 кадр), немецкий язык (немецкий 25 кадр), французский язык (французский 25 кадр), испанский язык (испанский 25 кадр), итальянский язык (итальянский 25 кадр), финский язык (финский 25 кадр), японский язык (японский 25 кадр), а также русский для иностранцев. На основе "Быстрого Учителя"c создана программа по технике быстрого чтения (скорочтению), позволяющая сформировать модель чтения сначала строчками, а затем предложениями и абзацами. Разработаны программы для борьбы с вредными привычками: алкоголизмом, наркоманией, табакокурением и перееданием. Это такие лечебные программы, как формирование устойчивой психологической установки на отказ от курения (Как бросить курить?), отказ от алкоголя (Лечение алкоголизма), отказ от наркотиков (Лечение наркомании), для похудения (Как похудеть?), развития памяти (Как развить память?), для повышения уверенности в себе (Полная уверенность в себе).
http://www.citycat.ru/iq/24k/25_019.html
четверг, 13 ноября 2008 г.
понедельник, 20 октября 2008 г.
Текст песни The Beatles - Maxwell's Silver Hammer
(Lennon McCartney)
Joan was quizzical, studied pataphysical
Science in the home
Late nights all alone with a test-tube ohh oh oh oh
Maxwell Edison majoring in medicinem
Calls her on the phone
Can I take you out to the pictures, Joan?
But as she's getting ready to go
A knock comes on the door
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Came down upon her head
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Made sure that she was dead
Back in school again Maxwell plays the fool again
Teacher gets annoyed
Wishing to avoid an unpleasant scene
She tells Max to stay when the class has gone away
So he waits behind
Writing 50 times I must not be so oh oh oh
But when she turns her back on the boy
He creeps up from behind
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Came down upon her head
Do do do do do
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Made sure that she was dead
P.C. Thirty-One said We caught a dirty one
Maxwell stands alone
Painting testimonial pictures ohh oh oh oh
Rose and Valerie screaming from the gallery
Say he must go free (Maxwell must go free)
The judge does not agree and he tells them so oh oh oh
But as the words are leaving his lips
A noise comes from behind
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Came down upon his head
Do do do do do
Bang, Bang, Maxwell's silver hammer
Made sure that he was dead
Wow wow wow oh!
Do do do do do
Silver hammer Max
Joan was quizzical, studied pataphysical
Science in the home
Late nights all alone with a test-tube ohh oh oh oh
Maxwell Edison majoring in medicinem
Calls her on the phone
Can I take you out to the pictures, Joan?
But as she's getting ready to go
A knock comes on the door
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Came down upon her head
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Made sure that she was dead
Back in school again Maxwell plays the fool again
Teacher gets annoyed
Wishing to avoid an unpleasant scene
She tells Max to stay when the class has gone away
So he waits behind
Writing 50 times I must not be so oh oh oh
But when she turns her back on the boy
He creeps up from behind
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Came down upon her head
Do do do do do
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Made sure that she was dead
P.C. Thirty-One said We caught a dirty one
Maxwell stands alone
Painting testimonial pictures ohh oh oh oh
Rose and Valerie screaming from the gallery
Say he must go free (Maxwell must go free)
The judge does not agree and he tells them so oh oh oh
But as the words are leaving his lips
A noise comes from behind
Bang, bang, Maxwell's silver hammer
Came down upon his head
Do do do do do
Bang, Bang, Maxwell's silver hammer
Made sure that he was dead
Wow wow wow oh!
Do do do do do
Silver hammer Max
вторник, 30 сентября 2008 г.
На сайте Филолингвия в раздел каталог ссылок, в подраздел Лексика добавлено множество ссылок на сайты по категориям:
Синонимы
Антонимы
омонимы
Неологизмы
Сленг
Нецензурная
__ Мат
Синонимы
Антонимы
омонимы
Неологизмы
Сленг
Нецензурная
__ Мат
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
